А помнишь ли ты, откуда появились числа?

Умеешь ли ты измерять величину?

Умеешь ли начертить схему, показывающую, как быстро произведено измерение?

Умеешь ли с помощью формулы описать результат измерения и изобразить величину по схеме и формуле?

На уроке математики ребята 3-Б класса с интересом открывали новый секрет. Работая по теме «Что такое умножение и деление», ребята определили новое действие – деление! В группе дети выяснили,  как найти количество велосипедов в предложенной задаче. Выслушать версии других, выразить своё мнение, действовать согласованно и  прийти к правильному решению – всегда важно и очень интересно!